在三中发布高考成绩的时候，一类的学生从来不去水木、帝都大学，他们会选择斯坦福、牛津、剑桥等等世界名校。只有二类的学生才会去国内一流的水木、帝都之类的大学。

三中三流的学生会选择次一些的名校，诸如凯南，丹付，帝都师大等等--郝运如果当初在三中念书的话，他的成绩在这里只能算三流。

当然，三中也有末流的学生，这些学生最次最次也能考上重本大学，但是当他们走出校园的时候永远不会告诉别人自己是从三中出来的，因为他们是三中的耻辱，他们拉低了三中的平均分。

这就很可怕了，在三中教学的老师压力会非常大，学生学习好之后他们的习题的深度也会随之提升，有些学生的问题甚至能将老师难住，这是一件特别恐怖的事情。

所以在三中熬出头的老师在外界是被哄抢的，如果你想请这些老师去进行辅导，一小时没有八百就不要开口了，人家没有这个时间跟你浪费！

三中的氛围给郝运的第一感觉就是压抑，整个学校都被一种浓郁的火药味所笼罩，每个人的身上就像被捆上了窜天猴似的。

郝运一边批改着金老师扔给他的试卷一边暗自想着自己的心事：自己的高中是否也要弄出这样的高压氛围？这样的氛围纵然能激发出学生们更多的学习激情，但是激情迸发多了，学生们会进入一种麻木的状态。这样真的好吗？

如果华夏未来的军官都被培养成了一堆学习疯子，老爷子会不会亲自坐飞机来毙了郝运？

“小郝！卷子怎么还没批完？我接下来要讲的！”金耀民皱着眉头不满的道。

郝运哀叹一声实习生没人权，这三中的压力实在是太大了，这种压力不仅是学生，老师身上也有。三中提倡时时练、课课练、天天练、周周练、月月练、年年练！让学生们面对考试的时候以最平常的心态去面对，课堂要小考，每天要日考，周末要抽出一天半的时间进行周考--老师们则必须要在半天内将卷纸批改完毕并统计出分拿出排名。

用郝运的形容就是：整个省三中就是一台精密运作的巨无霸考试机器，学生们就是这台精密机器里加工的产品，经过一次又一次的打磨、清理、抛光...这些产品终于能走向高端市场。这些超级高中是应试教育下的最强音，是最完美贴合高考制度的考试机器培养者。

郝运咬着牙开足马力在金耀民上课前将所有试卷批完，得亏他的脑域开发已经到了一个很高的程度，反应能力也特别的强，要不然真的很容易窝工。

如果在上课前郝运没有批完试卷，迎接郝运绝对是各种批评、各种责备，说小了这叫消极怠工，说大了这就叫教学事故！

人比人得死，货比货得扔，附小跟三中比起来简直是天堂！附小的老师是和颜悦色的，附小的生活节奏是轻松愉快的，初临三中的郝运简直如坐针毡。

金耀民上课去的时候郝运必须要跟在他的身后听课，而且还要写下自己的感悟与理解。这些东西是需要检查的，如果写的不好还是会被批评得体无完肤。这里对弱者没有同情与呵护，这里是适者生存的黑暗丛林。

第一天的郝运完全是出于被支配的状态，就像一只被不停抽打的陀螺，郝运自己都觉得有些迷糊，十分钟批完几十张卷你怕不怕？一天连听九节课并做好课堂记录，每堂课都需要写下三千字个听课感想你怕不怕？吃一顿饭的时间只有十五分钟你怕不怕？从早五点半到晚十点半没有休息时间你怕不怕？

这些就是想要在三中生存的必须功课，只有把这些变作生活常态你才能在三中活下去。如果你做不到这些--请离开，三中不需要废物！